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等距楕圓練習(附悶人作圖手法)

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發表於 2013/2/25 16:22:36 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
請依尺寸完成草圖,並顯示區域面積至小數點後八位,不可有誤差!原因如下:
注意:外側未封閉之「類楕圓曲線」是使用「偏移」功能得來,並非長短軸各+24mm的楕圓
補充:此練習並沒有什麼特別之處,主旨在傳達一個關念。
          重點是在使用封閉楕圓偏移得來的「類楕圓曲線」,在被偏移的草圖源(楕圓)完全定義的情況下是不可修剪的
          在這種情況下,要如何完成題目要求?動一下腦筋很容易就可以完成了~                             
          答案有誤差的同學,請參考六樓mike版的限制條件。做對了,答案就對了。

1.png

2.png





發表於 2013/2/25 22:37:49 | 顯示全部樓層
0.jpg
真是氣餒, 多方嘗試, 不得其解!  橢
快照 164.jpg
快照 165.jpg
 樓主| 發表於 2013/2/25 22:41:18 | 顯示全部樓層
發表於 2013/2/25 22:42:19 | 顯示全部樓層
gt.adan 發表於 2013/2/25 22:41
相信mike版是糾結在「偏移的封閉楕圓曲線無法修剪」的問題上吧?

0.jpg
No!
Snap11.jpg
 樓主| 發表於 2013/2/25 22:50:41 | 顯示全部樓層
這樣呀,那阿丹就百思不得其解了,草圖有什麼難得了您的呢?

點評

非也, 非也! 不老叔的草圖題目至今仍未解出!  發表於 2013/2/25 22:56
發表於 2013/2/25 23:30:33 | 顯示全部樓層
gt.adan 發表於 2013/2/25 22:50
這樣呀,那阿丹就百思不得其解了,草圖有什麼難得了您的呢?
0.jpg
俺的限制條件如下, 丹大您給拾掇拾掇...
快照 166.jpg

點評

版主你好,想请教一下,图中的2个分割点是怎么让它完全定义(即变黑)的?谢谢!!  詳情 回復 發表於 2015/1/15 10:17
謝謝您的參與,數值有異原因如下…  發表於 2013/2/26 01:50
發表於 2013/2/26 00:12:30 | 顯示全部樓層
等距楕圓練習──切斷
擷取.JPG
擷取1.JPG

點評

謝謝英雄大參與練習~~~  發表於 2013/2/26 11:05
 樓主| 發表於 2013/2/26 01:52:23 | 顯示全部樓層
感謝mike版與英雄大的參與。兩位大佬的答案都是對的,
與題目數值有異全是精度的問題,是阿丹開帖時沒說明清楚~

1.png 2.png

點評

阿丹老师,想请教一下,你所说的精度设置在2012版的什么位置啊?谢谢!!! 另外,我用“闷大”的方法做了一下,结果相差太大啦?见下图。另外再问一下, 有办法对“类椭圆曲线”进行“剪裁”操作吗?如果有的话,望  詳情 回復 發表於 2015/1/15 10:24
發表於 2013/2/26 10:43:01 | 顯示全部樓層
117-1.JPG
117.jpg
這題真的不簡單.
 樓主| 發表於 2013/2/26 11:09:00 | 顯示全部樓層
chin219 發表於 2013/2/26 10:43
這題真的不簡單.

一點兒也不難呀~您不是做出來了嗎?謝謝參與!
 樓主| 發表於 2013/2/26 16:34:38 | 顯示全部樓層
沒了…就3個人練習…
發表於 2013/2/26 17:47:12 | 顯示全部樓層
嗚嗚 我 OFFSET 橢圓後 無法切除
可以教我嗎
發表於 2013/2/26 18:54:35 | 顯示全部樓層
按各位大大的提示,画出了草图,但是面积测量是不对的,搞不清楚原因,请教楼主!
20130226001.jpg 201302260011.jpg


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草圖歪斜, 未完全定義!  發表於 2013/3/1 11:27
發表於 2013/2/27 16:15:00 | 顯示全部樓層
這樣對嗎??
橢圓練習(面積).jpg
橢圓練習1.jpg

點評

謝謝參與~  發表於 2013/2/27 17:15
發表於 2013/2/27 21:49:53 | 顯示全部樓層
sky1006 發表於 2013/2/26 17:07
怪怪地~~~

醬對嗎?感覺哪錯了
0.jpg
草圖01.jpg
 樓主| 發表於 2013/2/27 23:16:02 | 顯示全部樓層
mike大不愧是草圖版塊的頭兒呀!一眼就看破了~~
阿丹還在雲裡霧裡呢!{:1_180:}

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您忒謙了!  發表於 2013/2/28 10:24
發表於 2013/3/1 10:22:04 | 顯示全部樓層
來交作業了~還沒睡醒= =

2013-03-01_102331.jpg

2013-03-01_102345.jpg
 樓主| 發表於 2013/3/1 10:48:18 | 顯示全部樓層
judyyai 發表於 2013/3/1 10:22
來交作業了~還沒睡醒= =

謝謝輔仔參與練習
 樓主| 發表於 2013/3/6 11:02:38 | 顯示全部樓層
sky1006 發表於 2013/3/6 10:22
再次練習提交

草圖上還是有些些的疑惑

這是圖元端點,為何不存在?
 樓主| 發表於 2013/3/6 11:45:16 | 顯示全部樓層
sky1006 發表於 2013/3/6 11:21
可是。。。可是。。。。。丹大您所提出的圖面並無顯示
這是SW設定的問題,還是我有問題。。。。。>O ...

哈哈哈,原來sky是這兒搞混啦~~
答案是:SW的設定問題,而且…您也有問題…{:1_180:}
這麼基礎的設定,怎能不知道呢!{:1_215:}

2013-3-6 上午 11-47-23.png
發表於 2013/3/6 11:45:18 | 顯示全部樓層
小小練習.. 2013-03-06_114745.png

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是不大…XD 謝謝參與~  發表於 2013/3/6 11:48
發表於 2013/3/6 11:55:18 | 顯示全部樓層

因為在上班..所以只能偷偷(小小)的練習啦...請大大見諒..
謝謝出題..正在版上瀏覽練習中...
 樓主| 發表於 2013/3/6 12:01:23 | 顯示全部樓層
另提供【悶神】指導,較少人使用的手法:輪廓
1.此做法大大提升了草繪速度,然而與傳統做法的精度卻不大相同~
2.悶大這做法在R30>75之後會亮紅,俺不知道原因,大家可以試試。

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點評

感謝阿丹告知分享~讚一個~真的學到  發表於 2013/3/6 12:07
發表於 2013/3/6 16:36:51 | 顯示全部樓層
來練習一下,
感謝各位前輩指導,
又有新的收穫~
sketch01.JPG
measuring.JPG
發表於 2015/1/15 10:17:37 | 顯示全部樓層
mike33 發表於 2013/2/25 23:30
俺的限制條件如下, 丹大您給拾掇拾掇...

版主你好,想请教一下,图中的2个分割点是怎么让它完全定义(即变黑)的?谢谢!!

未命名1.JPG
發表於 2015/1/15 10:24:51 | 顯示全部樓層
gt.adan 發表於 2013/2/26 01:52
感謝mike版與英雄大的參與。兩位大佬的答案都是對的,
與題目數值有異全是精度的問題,是阿丹開帖時沒說明 ...

阿丹老师,想请教一下,你所说的精度设置在2012版的什么位置啊?谢谢!!!
另外,我用“闷大”的方法做了一下,结果相差太大啦?见下图。另外再问一下,
有办法对“类椭圆曲线”进行“剪裁”操作吗?如果有的话,望赐教。谢谢!!!

基础.JPG

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[attachimg]144105[/attachimg]  詳情 回復 發表於 2015/1/15 13:22
發表於 2015/1/15 10:29:29 | 顯示全部樓層
JRZYS168 發表於 2015/1/15 10:17
版主你好,想请教一下,图中的2个分割点是怎么让它完全定义(即变黑)的?谢谢!!

...
0.jpg
抱歉, 俺手邊沒有SW無法圖解, 您再辛苦試試吧...

此圖限制條件應當可以更加精簡..











晚上補圖..
Snap1.jpg

點評

谢谢版主,做出来啦。  詳情 回復 發表於 2015/1/15 12:36
發表於 2015/1/15 12:36:49 | 顯示全部樓層
mike33 發表於 2015/1/15 10:29
抱歉, 俺手邊沒有SW無法圖解, 您再辛苦試試吧...

此圖限制條件應當可以更加精簡.. ...

谢谢版主,做出来啦。

2.JPG
1.JPG
發表於 2015/1/15 13:22:17 | 顯示全部樓層
JRZYS168 發表於 2015/1/15 10:24
阿丹老师,想请教一下,你所说的精度设置在2012版的什么位置啊?谢谢!!!
另外,我用“闷大”的方法做 ...

2015-1-15 下午 01-20-30.gif

點評

谢谢玩侠指点。  詳情 回復 發表於 2015/1/15 16:20
發表於 2015/1/15 16:20:15 | 顯示全部樓層

谢谢玩侠指点。
發表於 2018/7/8 21:36:59 | 顯示全部樓層

2006

2006

2006

2006

用輪廓的方式,也是一個好方式;加快了草圖的繪製完成速度。
發表於 2018/7/9 20:34:28 | 顯示全部樓層
學習技巧 2018-07-09_203325.png

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發表於 2019/9/3 15:01:07 | 顯示全部樓層
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