以為工程圖很難學，心中有枷鎖

武大郎

視圖完成後，最後階段是尺寸標註。尺寸標註是工程圖靈魂，和先前草圖繪製規則相呼應，尺寸標註完成=圖畫完。課堂上常說明這連結關係，於工程圖作業不必再學節奏，只要學習指令應用，沒有想像中難學。 大郎教學經驗發現，同學一直以為工程圖很難學，心中有枷鎖。當我們告知工程圖就這麼簡單時，心中枷鎖總是放不開，當我們協助開啟時又自我鎖上，這就是我們累的地方。 大郎分析感慨，都是多年來的不正當教育，傷害同學學習路程，學習過程不外乎就是背被一些無用的東西，也就是畢業會忘的那種。 萬一書讀不好，就會有負面標籤，長久以來，當我們有創新教育不必背誦，只要直覺認知，反而懷疑自己真的學得起來嗎?